Скорая помощь! В этом словосочетании – стремительность и безотлагательное участие в решении проблемы. Как часто сегодня мы слышим тревожные сигналы машин скорой медицинской помощи, свидетельствующие о стремительном движении медицинских работников на помощь тем, кто заболел. И все чаще раздаются призывы, а стоит ли так отчаянно звать на помощь, не разобравшись с симптомами и не понаблюдав за тем, что происходит! Универсальность действий, связанных с оказанием помощи, распространяется на многие отрасли экономики и образования. Давайте учиться самостоятельно диагностировать симптомы затруднений, пытать предупреждать разворачивание проблемы и совершенствовать свои профессиональные компетентности для преодоления трудностей. 

В этом зачине – суть Конкурса педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного образования «Скорая педагогическая помощь: Центр Компетенций «Шаг в будущее». Участникам дистанционного этапа предстояло разрешить собственное профессиональное затруднение, представленное в заявке, применив кейс технологий, с которыми они познакомились в рамках обучающего этапа. Это было невероятно захватывающее действие! 35 участников дистанционного этапа получили индивидуальные задания, в которых эксперты сконцентрировали их внимание на той трудности, которая является системнообразующей и именно ее преодоление восстановит благоприятную ситуацию развития. Это как течение болезни – температура – это следствие, симптом, а вот причина болезни другая, и лечить надо не весь организм, а точечно реагировать на проблему.